“和”以养正——首都医科大学附属小学养成教育校本课程

2018-10-12T00:00:00

近日,首都医科大学附属小学德育课程《“和”以养正——养成教育校本课程》(一二年级)完成制作。该课程由首医附小与北京勤能通达科技有限公司(勤能教育)联合策划制作。

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首都医科大学附属小学坚持“文化立校”的发展定位,提出以“和”文化为发展核心理念,以培养具有“中华底蕴、家国情怀、国际视野、创新能力的未来小公民”为育人目标,为使每个学生都有自己的行为目标,学校制定以争当“百合少年”为内容的学生评价模式,进行小学生发展性评价的实践和探索。那么这样的评价模式如何融入到学校的日常教育教学工作中去,让教师的教学有抓手,让学生的学习有帮手。

座谈图片

专家团队与学校领导、老师进行座谈交流

勤能专家团队多次进校实地考察,并与学校领导、老师们组成研发小组,在对学校情况进行充分调研的基础上了,策划了《“和”以养正——养成教育校本课程》。

课程以“一月一主题”为设计思路,每月针对一个主题,对学生进行重点培养和集中训练。依此设计思路,将学校的养成教育分为低中高三个学段、7大类别、42个主题,各主题随年龄段既彼此关联又螺旋上升,形成一个相对完整的行动体系,成为符合儿童生命律动的一个教育生态系统。各主题以学生为本,促进学生全面、协调、健康、可持续的发展;主题内容多元化,既包含学生的思想品德,又囊括学生的学习能力以及创新能力、实践能力等各方面潜能。

课程以学习手册和微视频为载体和抓手。学习手册是学生养成教育的教材,也是学生行动的践行记录册。微视频则起到示范的作用,对养成教育的要求具化、细化,便于学生掌握和学习。

课程将德育教育与学校文化建设相结合,为学校开展德育教育提供新途径、新方式,打造个性化、特色化、未来化的课程,使“百合少年”养成教育成为学校教育教学质量提高的新的增长点。

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